今年两会,全国政协委员、中国篮球协会主席姚明在为题《体教融合无法忽略人格塑造成》的大会讲话中,明确提出“没体育的教育是不原始的,离开了教育的体育是不稳固的。”体教融合无法忽略人格塑造成姚明:前段时间中央全面深化改革委员会实施《关于深化体教融合增进青少年身体健康发展的意见》,具体了体教融合是学校体育发展的方向。青少年茁壮的过程中,除了文化自学之外,身体磨练、意志锤炼也是十分最重要的。我们要尤其注目青少年各方面素质的培育。
不管是教育也好,体育也好,它们的第二个字是“并育”,我指出“并育”是最重要的。我小时候特别强调的是“德智体美劳”全面发展,这五个字应当是较为综合地总结了青少年茁壮中必须不具备的因素。这些都必须通过教育,用明确手段反映出来,去影响青少年。体育除了锻炼身体,还有很多其他的因素,还包括意志品质、团队合作、交流能力、领导能力等。
像足球、篮球、排球这些集体运动项目,更是如此。这些因素对青少年综合素质的培育,具备很高的价值。学校要通过明确的形式,根据有所不同的年龄层次,把这些因素呈现出出来。
总的来说,首先是体育教师、教练十分最重要,火车跑得快都靠车头带上;其次是赛事十分最重要,打造出具备地域特色、具备学校特色的杰出体育赛事,把孩子们更有到赛场上参赛,更有到赛场边观赛。家长要反对孩子参予其中,使他们取得一种成就感,这样更加不利于他们的茁壮。我对孩子有一定的体育运动拒绝姚明:本身我就是家长,我对孩子是有一定体育运动拒绝的,拒绝她最少参与学校的一个体育社团。
我的出发点很非常简单:一是锻炼身体;二是让她带入一个新的环境,和有所不同的团队,有所不同的孩子在一起。不断更新的环境可以提升她的适应能力,因为赛场就是一个小社会。当然我也不会考虑到以下几点:第一是自学的时间和学业压力。课程可以无限地减少,但是时间是受限的,我们必须对孩子的时间有合理安排。
第二是比较的安全性。体育运动是有可能伤势的,要让孩子在比较安全性的情况下展开体育运动。但是我坚信哪怕遭遇了一定的伤病,对孩子也是一种磨练。
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